神經(jīng)衰弱幾乎一夜未睡，卻要滿眼血絲早起為孩子熱杯牛奶；愛(ài)吃夠味的紅燒辣子雞，最后餐桌上出現(xiàn)的卻是能提高孩子記憶力的魚(yú)和雞蛋；晚上是熱播電視劇的大結(jié)局，卻只能守在臺(tái)燈下給孩子解中學(xué)算術(shù)題；自己鐘愛(ài)已久的冬裝正在促銷(xiāo)熱賣(mài)，周末卻交給了孩子的英語(yǔ)輔導(dǎo)班、數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班、鋼琴輔導(dǎo)班……
從孩子出生的那一刻起，過(guò)去那種簡(jiǎn)單小幸福就被完全顛覆了，望子成龍、望女成鳳成為了人生中最重要的期盼，為此不惜改變?cè)械淖飨ⅰ嬍�、�?ài)好，一切的付出只是期待孩子能考100分、希望孩子成績(jī)名列前茅、希望孩子能考進(jìn)重點(diǎn)……期待愈高，管教愈嚴(yán)，壓力也就愈大，對(duì)孩子的要求也就愈來(lái)愈高，以致不能以客觀的心態(tài)看待孩子的成長(zhǎng)過(guò)程，不能容忍孩子所犯下的錯(cuò)誤。
而孩子面對(duì)這樣的壓力和待遇又有怎樣的反應(yīng)呢？是你渴望中的感激？還是你意想不到的埋怨？要知道答案，我們先來(lái)看看這樣一個(gè)故事：一個(gè)學(xué)校命題作文，名字叫《媽媽?zhuān)闶恰�，全班竟然有百分之九十的同學(xué)寫(xiě)的是——《媽媽?zhuān)闶悄咐匣ⅰ�。仁慈的母親竟然在孩子面前變成兇狠的“母老虎”。答案不言而喻，讓人心驚。
教育的壓力似乎把家長(zhǎng)和孩子變成了病人，我們因教育而產(chǎn)生各種焦慮、狂躁，已經(jīng)成為了“都市癥候群”的一員。
“都市癥候群”是所有因都市生存和生活而生的各種疑難雜癥的綜合體。它包括了我們熟知的婚姻恐懼癥、亞健康危機(jī)癥、假日綜合癥，也包括了很多不為人所洞察的職場(chǎng)狂躁癥、成功焦慮癥、高薪貧困癥、辦公室孤獨(dú)癥、教育狂暴癥……也許你并沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)它，但是如果你會(huì)莫名其妙的焦躁不安，時(shí)常感到孤獨(dú)和迷茫，時(shí)常恨世并滿腹埋怨，容易疲倦并且容易失眠，對(duì)自己的情緒無(wú)法控制并且越來(lái)越糟糕，開(kāi)始對(duì)身邊的人和事多疑，對(duì)什么事情都提不起興趣……那么你很可能已經(jīng)成為了“都市癥候群”的一員。而上述“都市家庭教育狂暴癥候群”是“都市癥候群”中的一種。
也許對(duì)于“都市家庭教育狂暴癥候群”這個(gè)名詞你會(huì)感到陌生，但是如果當(dāng)你和孩子間的話題永遠(yuǎn)是關(guān)于英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、語(yǔ)文；讓孩子遠(yuǎn)離電視、漫畫(huà)、電腦；對(duì)孩子的考試成績(jī)單又愛(ài)又恨；當(dāng)看到孩子貪玩、開(kāi)小差就動(dòng)怒抓狂；想到孩子的學(xué)習(xí)就會(huì)莫名其妙的焦躁不安；容易疲倦并且容易失眠；和孩子最常用的字眼是“必須”、“應(yīng)該”，情緒無(wú)法控制并且越來(lái)越糟糕……那么你很可能已經(jīng)成為了“都市家庭教育狂暴癥候群”的一員。
為什么會(huì)這樣？學(xué)者王富仁給出一個(gè)答案：“家長(zhǎng)作為成年人所感到的生存壓力越大，他們對(duì)自己孩子的前途越關(guān)心；他們對(duì)自己孩子的前途越關(guān)心，越會(huì)強(qiáng)制自己的孩子更快更充分大滿足當(dāng)前社會(huì)對(duì)一個(gè)成人的要求，而不得不犧牲自己孩子當(dāng)下的快樂(lè)和幸福�！�
面對(duì)都市家庭教育狂躁癥，面對(duì)急待解決的家庭教育問(wèn)題，與其去反省過(guò)去，不如去思考將來(lái)應(yīng)該怎樣做。易中天教授用他和女兒的成功經(jīng)驗(yàn)告訴我們：“知道自己應(yīng)該學(xué)習(xí)，不如讓自己愛(ài)好學(xué)習(xí)，而以學(xué)習(xí)為愛(ài)好，不如以學(xué)習(xí)為快樂(lè)�！边@正應(yīng)了孔夫子在《論語(yǔ)》中“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦悅乎？”的名言�？墒�，在現(xiàn)實(shí)中，又有多少人把學(xué)習(xí)真正當(dāng)做一種樂(lè)事呢？而作為家長(zhǎng)，又應(yīng)該怎樣讓孩子在學(xué)習(xí)中找到快樂(lè)，在快樂(lè)中學(xué)到真正有用的知識(shí)呢？
作為家長(zhǎng)，既希望孩子能努力學(xué)習(xí)，出人頭地，又不希望孩子過(guò)早的背負(fù)沉重的負(fù)擔(dān)，因此而失去快樂(lè)的童年。事實(shí)上，為人父母的你，只要有想法，并且愿意用實(shí)際行動(dòng)去改變，就可以讓自己和孩子遠(yuǎn)離教育狂躁癥。
諾貝爾獎(jiǎng)獲得者韋爾特曼認(rèn)為，一個(gè)人的小學(xué)及中學(xué)的教育對(duì)其未來(lái)的發(fā)展至關(guān)重要，應(yīng)該傳授給學(xué)生“那些他們感興趣的東西”。權(quán)衡利弊，用興趣引導(dǎo)學(xué)習(xí)才是將家長(zhǎng)和孩子從學(xué)習(xí)苦海中解救出來(lái)的唯一解藥，也是未來(lái)家庭教育的發(fā)展趨勢(shì)。
事實(shí)上，90年代孩子的生活及學(xué)習(xí)有了革命性的變化，將電腦教學(xué)等快樂(lè)學(xué)習(xí)方式科學(xué)有效地引入到孩子的生活中已經(jīng)成為了可能。倡導(dǎo)培養(yǎng)興趣的快樂(lè)學(xué)習(xí)成為教學(xué)的新主流，不僅得到眾多教育機(jī)構(gòu)的推廣，還得到了聯(lián)想等IT企業(yè)的大力支持。比如聯(lián)想聯(lián)合權(quán)威教育專(zhuān)家推出了教育電腦家悅E，“快樂(lè)100分學(xué)�！鄙鷦�(dòng)有趣的教學(xué)方式，如電子雜志、益智游戲等，將教育蘊(yùn)含于有趣的休閑中，讓孩子快樂(lè)學(xué)習(xí)；優(yōu)秀教師在線授課，狀元在線交流，讓孩子們可以通過(guò)視頻與優(yōu)秀教師面對(duì)面溝通，宛如置身于名師課堂。
當(dāng)然，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，健康是最重要的。聯(lián)想家悅E獨(dú)有的“健康關(guān)愛(ài)中心”，配備智能感應(yīng)攝像頭，能夠提示孩子調(diào)整坐姿，保護(hù)孩子的視力、促進(jìn)脊椎健康發(fā)育，讓孩子們的健康快樂(lè)成長(zhǎng)。
相信每個(gè)家長(zhǎng)和孩子心中都有一個(gè)idea樂(lè)園，聯(lián)想家悅E的 “快樂(lè)100分學(xué)校”讓孩子學(xué)的輕松，學(xué)的快樂(lè)；“聯(lián)想健康關(guān)愛(ài)中心”保證孩子身心健康，讓孩子在快樂(lè)學(xué)習(xí)中提高成績(jī)；這些是都市家庭教育的idea源泉。還猶豫什么，趕緊用你的idea終結(jié)都市家庭教育狂暴癥，行動(dòng)起來(lái)，為學(xué)習(xí)創(chuàng)造快樂(lè)吧！ |
