拉蒙的網(wǎng)絡(luò)主頁(yè)上，第一句話(huà)是這么寫(xiě)的：“在互聯(lián)網(wǎng)上，沒(méi)有人知道你不是一條狗！”在接下來(lái)的頁(yè)面中，出現(xiàn)了很多他和導(dǎo)盲犬艾斯卡的照片。
從康奈爾到硅谷，從IBM、Adobe一直到Google公司，十幾年間，導(dǎo)盲犬艾斯卡一直陪伴著這位來(lái)自印度的程序員。“可惜，他現(xiàn)在已經(jīng)13歲。老了，我沒(méi)法帶著他長(zhǎng)途旅行了�！睅еR的拉蒙遺憾地說(shuō)。前段時(shí)間，他參加了北京舉行的Google創(chuàng)新論壇，成為了全場(chǎng)的焦點(diǎn)，很多人也是第一次想到這么一個(gè)問(wèn)題：互聯(lián)網(wǎng)讓世界發(fā)生了翻天覆地的變化，那么，它給盲人帶來(lái)了什么？
天賦 復(fù)原盲人魔方世界第一人
“普通人的互聯(lián)網(wǎng)，和盲人的互聯(lián)網(wǎng)，是同一個(gè)互聯(lián)網(wǎng)�！崩伤坪鹾芨吲d被問(wèn)到這個(gè)問(wèn)題�！斑@也是為什么互聯(lián)網(wǎng)對(duì)于盲人來(lái)說(shuō)是多么重要，這個(gè)工具賜予了人們平等�！�
“發(fā)電子郵件的時(shí)候，我們不會(huì)去關(guān)心對(duì)方用的什么電腦，什么鍵盤(pán)，屏幕是彩色的還是黑白的，只關(guān)心我們溝通了什么內(nèi)容。你編輯了一篇文章放在網(wǎng)上，你不會(huì)去關(guān)心閱讀你文章的人用的是PC還是移動(dòng)設(shè)備。在萬(wàn)維網(wǎng)面前，沒(méi)有限制，沒(méi)有邊界。所有人都是平等的�！�
坐在Google大樓的會(huì)議廳里，一桌人將他團(tuán)團(tuán)圍住。拉蒙顯然是個(gè)重要人物，而他顯然也是所有人中最快樂(lè)的人物，從頭到尾，都在用笑話(huà)點(diǎn)綴著對(duì)話(huà)，永遠(yuǎn)都有話(huà)說(shuō)。
他的手也似乎一直閑不下來(lái)。扳手指的動(dòng)作讓他看起來(lái)有些緊張。坐在旁邊的美籍華人查爾斯給他遞去一張紙。拉蒙放松了下來(lái)，邊聊天邊開(kāi)始折紙。查爾斯是和他最接近的同事，兩人共同設(shè)計(jì)著各種為盲人服務(wù)的軟件。在Google，人們往往把他們喊成“拉蒙和查爾斯”。
拉蒙出生在印度普納一個(gè)有六個(gè)孩子的中產(chǎn)階級(jí)家庭。哥哥也做軟件工程的�！霸谟《龋悴皇擒浖こ處熅褪轻t(yī)生。”他口音濃重，笑聲爽朗，似乎自己進(jìn)入這個(gè)行業(yè)是一件理所應(yīng)當(dāng)?shù)氖隆?/P>
從小，拉蒙就顯示出一些不同。如果在Youtube網(wǎng)站上輸入拉蒙的名字，可以看到他的一些視頻。拉蒙能在23秒內(nèi)復(fù)原了盲文魔方，他是世界紀(jì)錄的保持者。這是拉蒙年輕時(shí)最喜歡做的事情。再小一些的時(shí)候，比如15歲時(shí)，他剛因青光眼失去視力，幾乎每天都要玩一個(gè)解謎游戲：通過(guò)日期，算出那天是星期幾�！拔覐男【拖矚g數(shù)學(xué)，喜歡解謎，可能是受哥哥影響�！彼匦Φ溃皵�(shù)學(xué)的興趣是天生的。老實(shí)說(shuō)，不管怎樣我都會(huì)成為數(shù)學(xué)家�！�
多年后，有人向他提了這么一個(gè)問(wèn)題：看不見(jiàn)東西，那做數(shù)學(xué)題是什么感覺(jué)？“我還真從來(lái)沒(méi)想過(guò)這個(gè)問(wèn)題，一想才覺(jué)得真是有趣�！庇谑牵麨榇藢�(xiě)了一篇論文《數(shù)學(xué)思考》，講述自己對(duì)數(shù)學(xué)的理解。他的核心想法是，數(shù)學(xué)遠(yuǎn)比人們想象的要大得多，玩數(shù)學(xué)的習(xí)慣并不需要閱讀，而完全可以通過(guò)大腦心算來(lái)取得。
讀屏 語(yǔ)音是常人語(yǔ)速的3倍
在還沒(méi)有電腦的時(shí)代，學(xué)習(xí)對(duì)于盲人來(lái)說(shuō)非常困難。盡管如此，拉蒙還是考入了印度最好的理工學(xué)�！《壤砉W(xué)院，在這里開(kāi)始數(shù)學(xué)和計(jì)算機(jī)科學(xué)的碩士研究，成為該校歷史上第一個(gè)盲人學(xué)生。他如何與那么多優(yōu)秀的青年學(xué)子一起求學(xué)？因?yàn)楹芏鄬W(xué)生都被要求參與社會(huì)服務(wù)，所以他說(shuō)服校長(zhǎng)讓同學(xué)通過(guò)閱讀屏幕來(lái)幫助他學(xué)習(xí)。有一個(gè)學(xué)期，多達(dá)13個(gè)同學(xué)志愿幫助他朗讀屏幕，再由他用盲文進(jìn)行記錄。
1989年，拉蒙來(lái)到美國(guó)康奈爾大學(xué)做計(jì)算機(jī)科學(xué)博士研究。情況發(fā)生了變化。那時(shí)候，盲人用計(jì)算機(jī)剛剛出現(xiàn)。拉蒙也得到了自己第一臺(tái)語(yǔ)音合成器和當(dāng)時(shí)最先進(jìn)的讀屏軟件。
不過(guò)，哪怕是世界上領(lǐng)先的讀屏器，面對(duì)文字只有一行，每行只有40個(gè)字的老式屏幕也沒(méi)有更多招數(shù)。拉蒙只能一個(gè)字一個(gè)字慢慢地聽(tīng)。
好在過(guò)去幾十年里，計(jì)算機(jī)技術(shù)發(fā)生了翻天覆地的變化。現(xiàn)在的顯示器可以漂亮地?cái)[置60行字。而視覺(jué)障礙者使用電腦也已經(jīng)不是什么新鮮事了。今天，他們可以很方便地借助讀屏器閱讀電腦屏幕，瀏覽互聯(lián)網(wǎng)。因?yàn)槁?tīng)覺(jué)特別，他現(xiàn)在使用的讀屏器，語(yǔ)音速度是正常語(yǔ)速的三倍。這個(gè)語(yǔ)速常常會(huì)讓普通人“不知所云”。
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